没有强有力的做法，就没有提质增效的实效。如何寻找办好教育的新路子，高兴中心小学党支部勤于育人廉于办学，打通思路谋策略，跳出教育找方法，走出校园找路子。

　　在高兴小学党支部“双减”工作推进会上，事关创建勤廉学校的点子频频输出，其中，做好家校合作工作输出频率最高。为此，10月17日，高兴小学家长委员会如期召开。

　　在热热闹闹的家委会上，家长代表与学校党支部书记不停地谈论着我们的孩子，我们的学校，我们的教育。家长代表提出希望学校老师能够经常进行家访，而且还要访遍每个家庭每个学生。这个建议看似平凡，实则是个重磅级建议。学校党支部书记、校长刘和祥当机立断，开展一场“万师访万家”活动。

　　用脚步征服山高路远，用执着探寻陌路方向。踏着晨曦出门，踩着月色回家，踏上家访路，274名教师就是“传声筒” “解说员” “信息采集员”，3000多个家庭就是“交流厅” “会议室”。

　　在每一个学生家里，家长的感动总是呈现在热情的接待中。在你一言我一语的交谈中，老师们总是能巧妙地把教育的方向，“双减”的做法和目的穿插在自然的交流中，家长们对教育的不解、困惑在不知不觉中得到化解。

　　受传统认识的影响，众多家长还是停留在“分数=成才”的层面上，对“五育并举”的育人做法，家长们总是存在担心。因此，大多数老师又苦口婆心引导家长转变观念，一直到家长们认为老师说的是更有道理为止。

　　什么是“双减”？老师又是怎么上好延时服务课的？面对家长们提出一系列的问题，老师们一一作出回答，还把学校创建了劳动基地，有音乐教室、舞蹈室、画室，他们的孩子是如何上好体育课，如何学画画，如何学写字的情况向家长介绍，家长们听了非常满意。当老师们把实施“双减”以来的教育成果讲给家长们听时，不少家长激动地说：“好，我们当家长的就是希望孩子们会读书，还要学特长，不要死读书……”

　　教育热点往往就是家长心声。家长们反映最多的是孩子们因为喜欢玩电子游戏，兴趣特长孩子们不愿学，写作业的字很难看，甚至有不少家长说，现在村庄做好事写个对联都要到外村去请人写……

　　留守儿童和留守老人都是时代特有的产物，他们都各有所难。这些留守老人在如何教育监督孩子方面普遍存在不足，方法也很滞后，由于不太会使用手机，与老师的沟通存在困难。面对这些现实，老师们耐心地教他们如何使用手机跟老师沟通。家长们非常高兴，他们对学校对老师不该的埋怨也彻底得到化解。

　　有温度的教育，有关爱的情怀很容易在家访中产生动人的故事。家访过程中面对离异的单亲家庭、孤儿、留守儿童、特困家庭，老师们总能把特别的爱给特殊的孩子。长迳小学的吕素平老师无论在哪教书，她总会留下感人的关爱故事。学生胡某祥是个离异家庭的孩子，他半岁那年，母亲离婚后杳无音讯，爸爸常年在外打工，仅靠爷爷奶奶几百元的老人补贴过日子。吕素平第一次家访了解情况后，连续两三次给胡某祥家里送去猪肉等物品，令胡某祥的爷爷奶奶感动不已。

　　一切不该存在的问题都在家访的互动中得到沟通化解，并达成共识。但家长们千要求万要求，提高教学质量是家长们发声频率最高的要求。

　　一个多月的家访圆满结束，学校党支部按不同类别统计出大大小小的12个问题，这些问题都及时得到了解决。其中，关于提高教学质量的诉求，现在已经进入攻坚。

　　教学质量是学校的灵魂，提高教学质量也是老生常谈。高兴小学党支部针对教学薄弱环节狠下功夫：一是在常态管理上由情况登记转变为情况通报制，工作问题第一时间必须整改到位；二是狠抓自主阅读，提升阅读效果；三是加大师资培训力度，向课堂要质量，坚决杜绝挪课现象；四是大力抓好延时服务的质量提升，加强对延时服务课教学质与量的考核。

　　家访是部宣传片，老师就是宣传队；家访是收割机，老师就是收集员。高兴小学“万师访万家”活动不落一生，不落一户，老师掌握了不了解的家庭情况，家长了解了没有去过的学校，学校收获了家校合作带来的成效，更新了自我，明晰了学校打拼的方向。学校党支部书记、校长刘和祥说：“我校举行‘万师访万家’活动，让所有老师们走出校园进行家访，有效解决了了解情况的局限性，能全面了解了当前自己的教育状况，对自己把脉非常有利，对待问题可以及时做到对症下药，是勤于育人廉于办学的好举措，也是提质增效的好做法……”

　　家与访，教与学都是育人的共同体，有同频共振的呼唤，才会有共生共长的成果。在创建勤廉学校的洪流中，高兴小学让“万师访万家”相遇在美好的冬日，找到了合适的路口，只要脚下有力，结果一定会有成。